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[期刊论文] 作者：张滇秋,,
来源：语文知识 年份：2015
经典如何"嵌"在学生脑海?一种思路是,让阅读教学放下严肃的面孔,让课堂学习充满儿童生活的情趣与滋味,使学生处在其中觉得非常"好玩"。"好玩"即有趣、有意思、能引起兴趣...
[期刊论文] 作者：张滇秋,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2015
西方学者德加默曾说:"提问得好即教得好。"课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问,能激发思维的火花,启迪学生的智慧。对语文教师如何巧妙地设计课堂提问,本文结合教学实践...
[期刊论文] 作者：张滇秋,,
来源：课外语文 年份：2015
学情分析是教学设计的有机组成部分,与教学设计中的其他部分有着密切联系,可以说没有学情分析,一切教学目标的实施都不可能真正实现,只能是空中楼阁。学生是课堂的真正主体,...
[期刊论文] 作者：张滇秋,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
本文立足现状，从理论与实践层面探讨提出了在写作教学中进行健全人格培养的可行性策略，旨在将写作教学的重心转移到写作主体的内在修养与健全人格品质的建构上来，从而达到“人文......
[期刊论文] 作者：张滇秋,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：在新课程背景下，如何培养高中学生语文学習的习惯，如何有效利用新课标的各种教学理论研究习惯养成的一些有效策略。 关键词：新课程标准;策略;习惯 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-0043 《2017年普通高中语文课程标准》明确......
[期刊论文] 作者：张滇秋,
来源：课外语文·下 年份：2015
【摘要】学情分析是教学设计的有机组成部分，与教学设计中的其他部分有着密切联系，可以说没有学情分析，一切教学目标的实施都不可能真正实现，只能是空中楼阁。学生是课堂的真正主体，一切教学活动都是围绕这一主体的主动参与学习展开的，只有当教师充分了解自己的学生，对......
[期刊论文] 作者：张滇秋,
来源： 年份：2015
摘 要：西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好。”课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问，能激发思维的火花，启迪学生的智慧。对语文教师如何巧妙地设计课堂提问，本文结合教学实践探讨了多种方法。关键词：语文教学； 课堂提问； 方法探索中图分类号：G633.3 文献标识码：A ......
[期刊论文] 作者：张滇秋,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：语文是高中阶段的必修科目，也是高考必考的科目之一。而文言文则是高中语文教学的重要组成部分。文言文与其它的文体有着本质的不同，文言文的更重典故，音律也相对工整，高中生学习起来具有一定的难度。近年来，伴随着社会经济水平的快速发展，素质教育的背景下，新课......
[期刊论文] 作者：张滇秋,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】美国教育家布卢姆将思维过程具体化为六个教学目标，记忆、理解、应用、分析、综合、评价和创造，其中记忆、理解、应用是低阶思维，是较低层次的认知水平，主要用于学习事实性知识或完成简单任务的能力;分析、综合、评价和创造为高阶思维，是发生在较高认知水平......
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