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[期刊论文] 作者：张火光,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘要】 在小学语文课堂教学中，培养学生听课能力是一项重要内容，是践行培养学生学习能力的关键，符合培养学生核心素养的课程要求。小学语文教师要从兴趣、习惯、方法三个方面加强对学生听课能力培养，让学生听的明白，养成主动去倾听的习惯，从而提高学生语文学习能力......
[期刊论文] 作者：张火光,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。各种新型教学方式逐渐被运用到课堂教学中，有效提升了課堂教学质量。在小学语文课堂教学中充分运用翻转课堂能够有效锻炼和培养学生的自主学习能力。因此，本文首先分析小学语文课堂......
[期刊论文] 作者：张火光,
来源：素质教育 年份：2020
摘 要：作为语文课程教学的重要组成部分，阅读教学活动的有序开展是现阶段提高学生阅读意识及阅读能力的重要战略基础。但由于受某些主客观因素的影响，目前阅读教学工作的形式化在不断削减学生阅读兴趣的同时，对学生主观能动性的激发也造成了十分不利的影响。为此本......
[期刊论文] 作者：魏汉光, 宋永生, 张火光,,
来源：电子元件与材料 年份：2008
采用H3BO3、ZnO、SiO2、Al2O3、Li2CO3和CaCO3等原料,通过高温熔融、淬火等工艺,获得了低熔点玻璃粉,研究了玻璃粉的熔融、力学性能、介电性能及其含量对MLCC瓷料烧结的影响...
[会议论文] 作者：魏汉光, 宋永生, 张火光,,
来源：电子元件与材料 年份：2008
采用H3BO3、ZnO、SiO2、Al2O3、Li2CO3和CaCO3等原料,通过高温熔融、淬火等工艺,获得了低熔点玻璃粉,研究了玻璃粉的熔融、力学性能、介电性能及其含量对MLCC瓷料烧结的影响...
[期刊论文] 作者：莫方策, 付振晓, 张火光,,
来源：电子工艺技术 年份：2012
采用固相法制备了CaxSr（1-x）〔Ti（1-y）Zry〕zO3（CSTZ锆钛酸锶钙）陶瓷,研究CSTZ系统陶瓷材料的组成与介电性能的关系。结果表明：当x为0.45,y为0.88,z为1.05时,主晶相CaxSr（1-x）〔Ti（1-y）Z......
[期刊论文] 作者：莫方策,付振晓,张火光,李娟,
来源：电子元件与材料 年份：2011
采用固相法制备了BaO-Nd2O3-TiO2（BNT）陶瓷,研究了Bi2O3-SiO2-ZnO-CaO（BSZC）玻璃添加量对所制BNT陶瓷介电性能的影响。结果表明：添加质量分数7%～9%的BSZC玻璃,可使BNT陶瓷在960℃下...
[期刊论文] 作者：张火光, 付振晓, 宋永生, 莫方策,,
来源：电子元件与材料 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：张火光,唐浩,宋永生,付振晓,李娟,
来源：电子科学技术 年份：2015
采用固相反应法，制备了BaO-La2O3-TiO2（BLT）陶瓷粉料，研究了预烧温度对BLT粉料相组成和介电性能的影响。结果表明：当预烧温度达到1040℃时，XRD分析结果显示BLT粉料中只存在单一的Ba......
[期刊论文] 作者：张火光,付振晓,唐浩,宋永生,莫方策,
来源：电子工艺技术 年份：2015
采用固相合成法制备了Mg0.22Zn0.78TiO3（简称MZT）化合物陶瓷粉体,研究了烧结助剂及Ca O掺杂对MZT介质陶瓷的烧结和介电性能的影响。实验结果表明,掺杂少量的Ca O能改善MZT陶瓷...
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