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[期刊论文] 作者：张玲珈,,
来源：四川教育 年份：2016
直面困惑,兴利除弊,小学数学教育亟待从学生的生活经验和已有知识出发,让学生在熟悉的事物和具体情境中,通过自主活动理解数学知识,建构数学知能结构。为了让学生更好参与知...
[期刊论文] 作者：张玲珈,
来源：四川教育 年份：2007
根据《新课程标准》中提出的“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,我在上一年级的“拼组图形”时,设计...
[期刊论文] 作者：张玲珈,
来源：四川教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：张玲珈,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2007
看到全国特级教师华应龙老师的一篇教学实录《我会用计算器吗》,觉得非常新颖有趣,语言优美幽默,字里行间还透露出人文性,再加上本学期我们也有一部分用计算器计算的内容,于...
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