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[期刊论文] 作者：张珍莺,,
来源：江西教育 年份：2010
教学拓展是指在课堂教学过程中依据教学内容、教学目标,在一定范围和深度上和外部相关的内容密切联系起来的教学活动,旨在加强学生对教学内容的深入理解,在深度和广度上培养...
[期刊论文] 作者：张珍莺,林高明,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
课堂的生成与开放如何不漫无边际或误入歧途呢?这里涉及教学是服务于宏大的教育目标还是着眼于一时一地的教学任务的问题。教师的知识、情感、思想观念、经验、智慧及对学生...
[期刊论文] 作者：张珍莺,林高明,,
来源：青年教师 年份：2006
课堂有如约而来的风景,有不期而至的精彩。这就涉及了教学中预设与生成的关系。凡事预则立,不预则废。充分的预设是一节成功的课的奠基。但课堂情况变动不居,稍纵即逝,兵法里...
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