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[期刊论文] 作者：张瑶华,王旦丹,,
来源：小学教学研究 年份：2017
学校提供给学生自主选择的学习内容,积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。本文以"皮皮讲堂"与"幸福绘本剧"这两门课程为案例,深入探索如何在拓展性课程学习中,...
[期刊论文] 作者：张瑶华 王旦丹,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2017
【摘要】学校提供给学生自主选择的学习内容，积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。本文以“皮皮讲堂”与“幸福绘本剧”这两门课程为案例，深入探索如何在拓展性课程学习中，真正实现让学生做主，以提升学生学习幸福感，让参与其中的每一位学生获得了富有意......
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