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[期刊论文] 作者：张田若,
来源：安徽教育 年份：1990
《安徽教育》杂志要我谈谈我国小学语文教学研究、教学改革如何进一步发展的问题.我觉得讨论这个问题很有意义.现在就来谈几点意见,抛砖以引玉....
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：人民教育 年份：1962
識字在低年級語文科究竟占什么地位?这是个十分重要的問題。弄清这个問題,对于提高目前小学語文教学貭量具有重大的意义。小学低年級語文科一直提“識字为主”“識字为...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：人民教育 年份：1963
《人民教育》1963年3月号赵廷为同志写的《对“以識字教学为重点”的商榷》,針对李放同志《“漫談識字教学”几个問題的商榷》一文,就小学低年級語文教学中很多根本性的...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：人民教育 年份：1985
近五六年来,集中识字教学法在我国更大的范围内逐步推行。从事集中识字教学研究的教研人员和教师,除继续探讨并不断提高小学一、二年级的识字教学水平外,这两三年来,已...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：宁夏教育 年份：1993
唱歌老师走进教室时,他心里很明白自己的任务是什么;他要教会学生唱一首歌.当然歌词是有意义的.要让学生明白歌词的意思从中受到教育;学唱歌要专心致志,可以培养学生的注...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：江苏教育 年份：2010
50多年来,我一直从事各种识字教材的编辑工作,并组织了长时期的小学语文教改实验。我觉得要改革识字教学必须树立正确的指导思想,即树立正确的教学理念。包括:1.坚持小学...
[期刊论文] 作者：张田若,
来源：汉字文化 年份：1990
我党的老教育家、原中宣部部长陆定一同志前不久给中国科学院心理研究所的老专家刘静和同志写了一封信,其中谈到很多识字教育上的问题,语重心长,发人深思。我反复诵读后...
[期刊论文] 作者：张田若,
来源：汉字文化 年份：1993
汉字不是拼音文字,人们不能从汉字字形看出它的读音。形声字能帮助人们记字音,但缺乏严密的规律。为了给汉字标音,我们的前辈创造了很多方法。大家最熟悉的是注音符号和...
[期刊论文] 作者：张田若,
来源：汉字文化 年份：1989
三十年前由辽宁黑山北关实验学校创造的集中识字教学法,经过长期、大面积的反复实践,尤其是十一届三中全会以来的近十年的实践,有了很大的发展。识字阶段的教学,采取以“...
[期刊论文] 作者：张田若,
来源：汉字文化 年份：1989
过去很有一些人对教孩子认字不觉得有多大学问可研究,认为那是“小儿科”。师范大学研究这个专业的教师的职称问题很难解决,认为这项研究不能登大雅之堂。其实作为一个中...
[期刊论文] 作者：张田若,
来源：江西教育 年份：1981
小学语文教学改革的重要项目之一——集中识字,在粉碎“四人帮”后恢复了名誉,各地纷纷重新搞起了这项实验。目前不仅辽宁黑山北关实验学校和北京景山学校异彩重现,而且...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：阅读 年份：2015
(一)小学生有口语基础,但不完美。小学生掌握的书面语汇少,想表达的意思找不到相应的词汇。在这种情况下,想让他们作文,是非常难的。话都说不好,词汇不够,怎能写下来呢?...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：小学语文教学 年份：1994
阅读教学该有定论了─—重申“小学阅读课十要”中央教科所张田若先说说小学阅读教学是不是可以有定论。我认为可以。因为阅读教学既是科学又是艺术，艺术部分不能有定论，科学部......
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：小学语文 年份：2015
一、为什么学作文小学生学作文,是学习用笔说话。用笔说话有两个条件:一是会说话;二是写得出。说话,谁不会?小学生除了残疾都会说话。只是有说得好、说得不好的差别。会...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：小学语文教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：小学语文教学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2007
我过去写过一篇题为《语文老师可以向唱歌老师学习教法》的文章,主要讲阅读教学,发表于1993年第1期《小学教学》。时隔14年我又来写一篇《教小学生作文可以向美术老师学...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：中国教育学会通讯 年份：1980
随着教育科学研究空气的日益浓厚,在粉碎“四人帮”后小学语文数学研究工作也空前发展起来,可以说出现了前所未有的大好形势。主要表现在以下几方面:一、各地不断充实小...
[期刊论文] 作者：张田若,,
来源：安徽教育 年份：1982
阅读的质量一般说来有四个指标:一是理解,二是朗读默读的技巧,三是速度,四是记忆。这四个方面的训练,都要求在小学打下一定的基础。第一先讲理解。理解就是掌握文章的内...
[期刊论文] 作者：张田若,
来源：课程.教材.教法 年份：1986
提高小学语文教学质量,提高儿童的读写能力是关系到民族素质的一件大事,教育工作者无不对这一问题给予重视。新中国成立以来很多同志为探索小学语文教学改革新路子付出...
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