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[期刊论文] 作者：张臣文 孟修玲,
来源：现代教师与教学 年份：2013
【摘要】情感教育评价理论从评价目标、评价内容、评价指标、评价主体和评价指标体系五个方面构建；情感教育评价策略主要是：发展性评价策略、主体性评价策略、形成性评价策略和多元性评价策略；情感教育评价方法主要有：观察法、调查法和档案袋评价法、利克特量表等方......
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