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[期刊论文] 作者：张蜜琴,
来源：学周刊·A 年份：2013
问题情境教学法是以问题为核心，根据具体的教情与学情提出问题，以此引发学生的认知冲突，激发学生强烈的求知欲，从而引导学生主动参与其中，积极动脑思维，以便顺利地解决问题。这在提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新能力，提高学生化学综合素养方面具有重要作......
[期刊论文] 作者：张蜜琴,
来源：科学时代·下半月 年份：2014
【摘 要】化学是一门以实验为基础的学科，实验可以帮助学生形成概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力；掌握化学实验操作技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和探索自然的科学方法。因此，高考命题十分重视对考生的实验知识和实......
[会议论文] 作者：张蜜琴,
来源：2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集 年份：2020
概念图兴起于欧美国家,后面传入我国,我国在教学过程中也广泛的应用概念图。构建化学概念图,对于学生在学习化学知识方面有着非常重要的作用,学生可以围绕一些关键概念建立一定的概念图,有助于学生对一定的知识进行理解和深化,提高学生的学习效果,近几年概念图......
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