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[期刊论文] 作者：张豫丽,,
来源：语言与翻译 年份：2017
文章运用认知语言学理论,阐述汉维两种语言中拟声词语义转移的方式,论证汉语和维吾尔语拟声词语义转移的内在机制是隐喻和转喻,得出汉语拟声词转义多由声音转向性质、状态,具...
[期刊论文] 作者：张豫丽,,
来源：新疆教育学院学报 年份：2017
文章根据汉语和维吾尔语拟声词的特点,从语音理据、形态理据和语义理据三个方面进行理据性对比,得出结论。...
[期刊论文] 作者：张豫丽,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
汉、维两种语言中都有大量拟声词，并广泛应用于生活和文学作品中，虽然它们拟声的目的相同，但两种语言中拟声词的构成却有很大差异。...
[期刊论文] 作者：张豫丽,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
比喻就是打比方,根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。比喻之所以出神入化,令人叹服,表现出强大的艺术魅力,主要原因...
[期刊论文] 作者：张豫丽,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
随着中国的世界地位不断提高,汉语的重要性日益提高。在提倡双语教学这个大环境下,怎样使成年人迅速掌握汉语知识并熟练运用一直是一个难题,而儿童又是怎样学习汉语的,二者同...
[学位论文] 作者：张豫丽,
来源：上海外国语大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：于文浩, 张豫丽,,
来源：现代远程教育研究 年份：2016
乔纳森·伯格曼在访谈中立足于他多年开展翻转课堂的实践经验,对一系列问题提出了鲜明的观点。关于翻转课堂中教师的能力和素质:在翻转模式下,教师要精通课程内容,要适应课堂...
[期刊论文] 作者：于文浩,张豫丽,
来源：现代远程教育研究 年份：2016
乔纳森·伯格曼在访谈中立足于他多年开展翻转课堂的实践经验,对一系列问题提出了鲜明的观点。关于翻转课堂中教师的能力和素质：在翻转模式下,教师要精通课程内容,要适应...
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