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[期刊论文] 作者：张连慈,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
乐学是种愉快认知、学习的心态和行为,在从中国古代教育特别是西方教育学、心理学梳理的基础上,探讨了突出学生主体、培养乐学心理、实施乐学教育的途径和方法。...
[期刊论文] 作者：张连慈,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015
在语文教学中文本解读出现了或教师自身、或文本理解等方面的诸多问题。本文就文本解读暴露出的主观化、简单化、局部化、复杂化等现象进行了分析,提出了文本解读要处理...
[期刊论文] 作者：张连慈,郭喜荣,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2017
课堂教学的评价是教育教学过程中的重要环节,受传统教学思想和当今应试教育等的影响出现了主次颠倒、标准不一等问题.在分析问题的基础上,本文从教师、学生、学科三个层面提...
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