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[期刊论文] 作者：张馥凝,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
直观性教学原则是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，形成有关事务具体而清晰的表象，以便理解所学知识。直观性教学原则反映了学生......
[期刊论文] 作者：张馥凝,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
教师不是去塑造学生,而是引导学生去发展;在学生的角度,每节课有所得,每天有所获,这就是高效教学。作为学习的引导者,在课堂中应善于捕捉教学中的生成资源,丰富多彩课堂;在教...
[学位论文] 作者：张馥凝,
来源：西北师范大学 年份：2021
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