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[期刊论文] 作者：彭应刚,
来源：林区教学 年份：2021
幼儿园教师专业发展是幼儿教师成长的途径之一,关系到学前教育的质量。研究发现,幼儿园教师认为“跟岗实践”是最有效的“培训形式”、实践性知识是最需要的培训内容;急需将...
[期刊论文] 作者：彭应刚,
来源：当代教育理论与实践 年份：2021
为探索西藏幼儿园教师的最新专业发展活动参与现状及需求,对176名西藏幼儿园教师进行调查,研究发现:师德内容和领域教学知识是受访教师参与最多、认可度较高的专业发展活动内...
[期刊论文] 作者：刘明全, 陈雪梅, 杜海军, 彭应刚,,
来源：西藏教育 年份：2013
本研究采用整体随机抽样法，对拉萨市区5所小学465名学生及438名家长进行调查。结果显示，小学阶段家庭教育中普遍存在重视学习成绩，却不注重孩子良好学习惯的培养；认为思想品德教......
[期刊论文] 作者：李敏谊,崔雨芳,王诗棋,田梓彤,彭应刚,
来源：教育生物学杂志 年份：2021
目的调查学龄前儿童屏幕时间与户外活动时间的现状,探究二者对于儿童身体健康的影响,为制定预防学龄前儿童近视以及超重肥胖的干预措施提供科学依据。方法基于等比例分层整群...
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