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[期刊论文] 作者：彭建华 张宏,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
《高中语文课程标准》明确地把“语文核心素养”分解为了四个维度：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。《标准》对语文学科教学的目标进行了的廓清界定，我们的高中语文教学就应当将“语文核心素养”作为我们努力的方向。结合课程与学科意义，我们可以将“语言......
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