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[期刊论文] 作者：彭敏军,,
来源：教育参考 年份：2019
翻转课堂实现了教与学方式的重大变革,已成为当下一种较为重要的教学形式,然而其在基础教育领域的应用普及程度并不高,老师们为什么不选择翻转课堂呢?文章通过对S市基础教育...
[期刊论文] 作者：周荣, 彭敏军,,
来源：教育现代化 年份：2017
MOOC的兴起和普及引发了教育工作者们探索新教育模式、学习模式的浪潮,越来越多的老师采用"课堂讲授+网络辅助"相结合的混合教学模式授课,以期提高教学质量。本研究从深度学...
[期刊论文] 作者：彭敏军,刘引红,
来源：中国现代教育装备 年份：2009
随着互联网的普及，Webquest模式被认为是开展探究性学习的重要途径。本文从AKWebquest实施中遇到的问题入手，尝试运用Moodle平台来弱化这些问题并列出实施步骤。...
[期刊论文] 作者：彭敏军,周彩庆,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2017
为了改善高校英语专业的英语语法课程教学效果,本研究以上海某高校英语专业学生为研究对象,基于＂翻转课堂＂的理念,提出学生课前自己学习教师提供的学习资源,课堂通过多种教学活......
[期刊论文] 作者：彭敏军, 陆新生, 刘引红,,
来源：现代教育技术 年份：2011
学生的在线参与度作为影响在线学习效果的重要因素之一,成为研究的热点问题。文章提出从数量和质量两个角度,对学生的在线学习参与度进行考量,并介绍了数量和质量的具体实施...
[期刊论文] 作者：李洁, 兰博文, 彭敏军,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2016
分析了MOOC和传统教学的优缺点,提出了基于MOOC和翻转课堂理念的混合型教学模式,并对混合型教学模式展开实验研究,反思研究的目的及意义,运用实验法观测学生对于新型教学模式...
[期刊论文] 作者：刘引红, 孟琦, 彭敏军,,
来源：现代教育技术 年份：2009
该文运用元分析方法分析了76篇《现代教育技术》公共课研究文献,得出公共课研究内容指标体系,发现已有研究多采用"理论性论述"研究视角,并对今后的研究给出建议:多重视"实例...
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