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[期刊论文] 作者：彭景富,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
高中物理实验教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分，它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段，在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位......
[期刊论文] 作者：彭景富,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2015
摘要：教学探究是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径。本文在分析新课程背景下物理教师教学探究的必要性的基础上，探讨了教学探究的内容及策略。...
[期刊论文] 作者：彭景富,
来源：中学物理·高中 年份：2015
1 牛顿第二定律实验作用与地位 牛顿第二定律是人教版《高中物理新课标教材·必修1》中的第四章第二节实验：探究加速度与力、质量的关系.该实验是联系力学与运动学的桥梁、纽带，是中学物理的核心内容之一.而牛顿第二定律实验是加深对该定律理解与掌握的必要手......
[期刊论文] 作者：彭景富,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014
在新课改下将科学探究放到了前所未有的高度,目的在于将学生学习的重心从过分强调知识的传承与积累向培养学生的探究能力转化,让学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而...
[期刊论文] 作者：彭景富,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】在物理学习中善于提出问题的学生通常能对物理学本质有较深刻的理解，在其大脑中有一个非常明晰的“物理学认知结构”，从而能确立明确的学科学习目标。因此，教师在物理教学过程中应想方设法增强学生的问题意识，充分调动学生提出问题的积极性，培养学生提出问题......
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