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[期刊论文] 作者：彭贤能,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
小学生在学习数学的过程中会出现这样那样的错误,这是认知规律所决定的.当学生发生错误时,教师要把握时机,利用课堂生成的宝贵资源,促进学生认知的发展.笔者认为进行化错关键...
[期刊论文] 作者：彭贤能,柯卿卿,,
来源：新课程(上) 年份：2016
各位专家、各位老师:大家好!我说课的题目是《微课程使数学学习化繁为简》。我将从教材解读、教学目标、重点难点、教学程序、微课程的应用这五个方面展开说明。一、教材...
[期刊论文] 作者：柯卿卿,彭贤能,
来源：东西南北:教育 年份：2020
传统授课方式中,教师分身乏术,只能服务于一个物理授课点。而通过双师课堂,一名教师单堂课可以服务于多个教学班级,老师在直播间授课,学生在多地间的多个专业的双向互动教室...
[期刊论文] 作者：柯卿卿，彭贤能,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：彭贤能 柯卿卿,
来源：新课程·上旬 年份：2016
各位专家、各位老师： 大家好！我说课的题目是《微课程使数学学习化繁为简》。我将从教材解读、教学目标、重点难点、教学程序、微课程的应用这五个方面展开说明。 一、教材解读 “分数的简单应用”是人教版三年级上册新教材新增内容之一，教材做这样的变动......
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