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[期刊论文] 作者：彭高菊,,
来源：产业与科技论坛 年份：2015
CLE模型即乔纳森建构主义学习环境设计模型,是以确定学习主题为中心,结合相关案例、信息资源、认知工具、会话与协助工具、社会背景支持五个方面的内容,形成相对应六个教学环...
[学位论文] 作者：彭高菊,,
来源：云南大学 年份：2013
利益是人类社会发展历程中最普遍、最基本、最常见的现象。它是推动人类历史变迁的内在动力,也是社会发展的历史根源。邓小平作为中国共产党的杰出领导,在领导中国革命和建设...
[期刊论文] 作者：彭高菊,,
来源：产业与科技论坛 年份：2015
高校国防教育课程的设置,主要源于社会生活的要求、学生成长的需求。马斯洛在层次理论中揭示了关于人的需要的一般规律。学习马斯洛的需要层次理论,以学生的心理需要为切入点...
[期刊论文] 作者：彭高菊,
来源：云南社会主义学院学报 年份：2012
利益是马克思主义唯物史观的重要范畴，正是因为对现实生活中物质利益问题的关注和尊重。才促使马克思走出唯心史观从而创立历史唯物主义，所以尊重利益是唯物史观的基本要求，也是......
[期刊论文] 作者：彭高菊,李亿,
来源：长春理工大学学报：社会科学版 年份：2012
思想政治教育的本质是思想政治教育合理性和合法性的根本依据,其重要性不言而喻。不同的思维方式把握的思想政治教育的本质是不同的。在此以总体性为视点,分析思想政治教育的...
[期刊论文] 作者：李亿,彭高菊,王丽,,
来源：重庆邮电大学学报(社会科学版) 年份：2012
一种理论除非彻底,否则不能为人信服。而理论彻底的关键在于语言表述是否恰当合理,偏执急躁的语言不能说服人,冗长赘余的语言使人厌恶。因此,同理论相得益彰的语言才是彻底的...
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