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[期刊论文] 作者：徐亚芬;孙珂,
来源：教育研究 年份：2016
宁波诺丁汉大学国际博士创新中心,努力以协同创新的方式来改革博士生教育,博士生教育凸显跨学科协同、跨部门协同和跨国界协同等协同创新特质。通过跨越不同学科的界限来突破单纯追求研究深度的创新极限,进一步推动创新成果的产出;激活科研机构、政府、企业和其......
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