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[期刊论文] 作者：徐加旺,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2012
《新课程标准》在总体目标中提出要使学生"经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维",并且在内容标准的几个阶段都阐述了培养学生数感...
[期刊论文] 作者：徐加旺,
来源：求知导刊 年份：2020
数学学科是基础教育领域的重要学科,而小学阶段是基础学习阶段。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求小学数学教学活动能够培养学生的探究意识,发展其解决实际问题的能力...
[期刊论文] 作者：徐加旺,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
数学概念有抽象复杂和理解难度大的特点,而且数学概念比较分散,概念种类和数量繁多,所以会让小学生在概念学习和理解上遇到较大的难题.为帮助学生突破概念学习上的难关,教师...
[期刊论文] 作者：徐加旺,
来源：新课程·中旬 年份：2019
随着教育体制的不断改革,素质教育成为教育发展的主要方向.在小学教育中,数学属于培养学生素质的重要学科,传统教学模式已经无法满足素质教育所需,教学生活化成为必然趋势.但...
[期刊论文] 作者：廖旭升,徐加旺,胡华丽,杨鸿锋,,
来源：广西水利水电 年份：2009
结合水轮发电机转子阻尼绕组的两个实例，简析转子阻尼绕组烧伤的原因，详述转子阻尼绕组烧伤后修复处理的具体方法。...
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