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[期刊论文] 作者：文尚平(执教),徐华(评析),
来源：广西教育 年份：2019
本文从问题的生成、问题的设计、问题的解决、问题的变式等方面阐述在高三第二轮复习课中通过问题驱动开展自然数学教学的途径,认为教师对数学课堂的精准定位是实现自然的数...
[期刊论文] 作者：蔡静雯(执教),徐华(评析),
来源：广西教育 年份：2019
本文以一节通过问题串展开教学的高一数学复习课为例,对提出问题、设计问题、求解问题、重组难题、小结作业几个环节进行层层评析,认为一堂自然的数学课,应来自常态课,遵循认...
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