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[期刊论文] 作者：徐和娟,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
一、立足文本——拓展应适度1.语文课堂教学的拓展须适量。凡事须有度,拓展亦然。在课堂上,我们还是要遵循"立足文本,围绕目标"的原则,攻其一点,不及其余。无视课文,无视...
[期刊论文] 作者：徐和娟,,
来源：快乐阅读 年份：2012
《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”因而，我们在努力提高课堂教学效率的同时，也......
[期刊论文] 作者：徐和娟,,
来源：成才之路 年份：2010
在作品与学生之间架起桥梁,通过教师的中介,使读者与作者的心灵沟通、碰撞和交融,让学生浸润在文学的海洋中,从而提升学生的文学素养。...
[期刊论文] 作者：徐和娟,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2010
所谓的“留白”,原是国画创作中的一种构图方法.它的意思是计自当黑,可以这到虚实相映,形神兼备,创造出无画处皆成妙境的艺术境界.巧妙利用文本中的留白,变“留白”为多姿多...
[期刊论文] 作者：徐和娟,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2010
“世界上没有两片完全相同的树叶!”这句话一语道出每个个体都是独一无二的道理。新的教育理念承认个性差异,尊重独特个体。那么怎样在语文课堂中真正实施个性化教育呢?在这...
[期刊论文] 作者：徐和娟,
来源：快乐阅读 年份：2012
【摘要】《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”因而，我们在努力提高课堂教学效率的同时，也必须重视学生的课外阅读，有机将课内外阅读结合起来，取长补短，互相促进。 【关......
[期刊论文] 作者：徐和娟,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2009
很久以来,我都认为自己的课堂已多了平实而少了激情。蓦然有一天,我发现,其实很多不曾预设的精彩会在我的课堂中不经意地出现!原来我和孩子们的课堂是可以充满灵性和生命色彩...
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