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[期刊论文] 作者：徐圣祥,
来源：中学理科：综合 年份：2007
物理探究性教学的目的之一，就是要让学生成为教学活动的主体，作为学习和发展的主人．在物理教学过程中，通过激发学生的内驱力，调动学生的积极性和主动性，把学习变成学生内在的需求，从......
[期刊论文] 作者：徐圣祥,
来源：科学咨询 年份：2020
在传统教学模式中,部分教师的思维受传统教学理念的影响,坚持以讲课为主,但这种模式有明显的弊端,教师难以深刻剖析物理原理,学生只面对苍白的文字,难以将物理原理学习透彻,...
[期刊论文] 作者：徐圣祥,
来源：中学物理·初中 年份：2016
随着我国社会和信息技术的不断发展，越来越多的现代化信息工具和设备开始进入到课堂教学中.而微视频资源正是在这样的前提下被提出的，由于其具有片段化、形象化和精简化等特点，对于提高学生学习过程中的兴趣和积极性都有很大的作用.所谓微视频是指时间介于30秒到20......
[期刊论文] 作者：徐圣祥,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】在初中阶段的物理课程教学中，受限于传统的教学思想，因此在初中的物理课堂教学过程中，还存在着诸多的问题亟待解决。而课堂提问作为教学过程中的重要环节，是教学过程中最为常用和有效的教学方式。基于此，本文就“初中物理课堂提问现状”以及“初中物理课堂......
[期刊论文] 作者：徐圣祥,,
来源：考试(教研版) 年份：2007
一、创设问题情境,唤起求知欲望在讲授内容之前,通过演示实验、讲史料、生动的举例和类比、提出富有启发性或联系实际的问题等,可引起学生的直接兴趣,对激发学习动机,唤起求...
[期刊论文] 作者：徐圣祥,
来源：安家（建筑与工程） 年份：2021
摘要：随着社会不断发展，建筑行业发展速度不断加快，传统建筑施工现场管理方案无法满足建筑工程实际需求。在实际使用过程中，施工现场管理人员会遇到各种各样的问题，因此，建筑工程管理人员必须针对现存问题制定具体解决方案，保证建筑工程实际质量，保证建筑行业发展不受影......
[期刊论文] 作者：徐圣祥,
来源：数理化学习（初中版） 年份：2021
初中物理中力学问题是一种情景复杂的多样性题型,对于力学问题的求解常用到整体法和拆分法.本文通过对初中力学问题进行拆分,将复杂力学问题进行简单化,获取高效的力学问题解答效率,提升学生对物理力学问题的理解程度.......
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