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[期刊论文] 作者：徐坤伟,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：词类活用是初、高中文言文衔接教学的重难点，也是文言文阅读必备知识点。笔者试以词类活用的四个特征为切入点，以现代汉语句法结构和语词常用义为参照，培养学生判定、翻译“词类活用”的能力。 关键词：文言文 教学 词类活用 王荣生老师指出：“在文言文中，文......
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