搜索筛选:
搜索耗时0.0477秒,为你在为你在20,797,000篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：徐宽富,,
来源：小学数学教师 年份：2015
练习的主要目的是巩固、内化学生的认知。而关于巩固、内化的过程,笔者认为不能一味正面地"立",而应有所变化——从不同角度"破"除认知的僵硬模式,借助"一正一反"的逻辑...
[期刊论文] 作者：徐宽富,,
来源：新课程导学 年份：2015
迁移是一种学习对另一种学习的影响。迁移教学的实质就是让学生运用旧知识探索新知识,发现新规律不断重组自己的认知结构。因此,在教学时必须充分调动学生的各种积极因素...
[期刊论文] 作者：朱震绯, 徐宽富,,
来源：福建教育 年份：2015
几何学源自图形大小的度量。"长度、面积、体积是最基本的度量几何学的内容。长度、面积和体积这三者除了图形的维度不同,作为一种度量过程其本质是一样的。"(张奠宙)度...
[期刊论文] 作者：朱震绯,徐宽富,,
来源：小学数学教育 年份：2015
一、"度量公理"引发的思考1.度量公理。描述长度、面积、体积时,涉及大小、度量、物体、表面等普通名词,都是一种直观的描述。如果采用集合、对应、运动等原始的语言,度...
相关搜索：
