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[期刊论文] 作者：徐微微 王艳冰,
来源：中国教育科研论坛 年份：2013
小学阶段是儿童身心发展的重要阶段，由于受到小学生的年龄特点、知识水平和生活经验的局限，德育教育应切合实际，采取切实可行的教育方法，将其渗透到日常的教学当中去，而语言文字作为表达情意的工具，具有强烈的思想性，小学语文学科在完成德育任务方面具有许多优越条件，教......
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