搜索筛选:
搜索耗时0.1015秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 26 篇相符的论文内容
发布年度:
[报纸论文] 作者：徐炳嵘,,
来源： 年份：2004
草根扎根于土壤，汲取营养，枝繁叶茂，花香四溢。“草根性”具有三层含义：一是原生态的，没有任何修饰；二是广泛的，遍布每一个角落；三是顽强的，具有“野火烧不尽，春风吹又生”的生命力。$$......
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
眼下各级各类课题纷纷开题,开题报告就是用于开题会的一种文本。开题会是教育科研的一个重要环节。开题会在课题设计的基础上进行,是对课题研究方案的进一步深化、细化、...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
反思是人类特有的一种思维活动。这里所说的反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同,它不是一个人独处放松和回忆漫想,而是一种需要认真思索乃至需要付出极大努力的过程。...
[报纸论文] 作者：徐炳嵘,,
来源： 年份：
“最近发展区理论”告诉我们，适合学生发展的教育才是最容易产生效果的教育，才是最好的教育，让学生享有适合自己发展的教育是教育的最高境界。《国家中长期教育改革和发展规划纲......
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,,
来源：江苏教育研究 年份：2008
文化在社会发展中起着独特的作用,文化浸润着社会的每一个角落,穿越一个个世纪,影响一代代人。教育是对文化的传递与延续,在文化浸润中建设特色学校,无疑是一种重要的策...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,,
来源：上海教育科研 年份：2012
一、着眼人的现代化:在特色学校建设中把教育主体现代化置于突出地位,发展学生的全面素质、现代思维和心理素质教育现代化进程中的特色学校建设,以学生发展为本,促进学生...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,,
来源：江苏教育研究 年份：2007
2003年春，《吴江市中小学教育行动研究指导纲要》以教育局文件的形式下发至全市中小学，而后由各中小学印发给了每一位教师。行动研究作为一种教育科学研究的方式，要动用教育行政......
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,,
来源：江苏教育研究 年份：2018
在课题设计过程中,研究内容分解的重要性仅次于选题。研究内容的分解不是孤立存在的,是与研究目标、研究成果等紧密相关的。研究目标的确立是研究内容分解的前提,研究内容是...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,,
来源：中学语文 年份：1992
夏衍的《包身工》写于一九三五年,发表在一九三六年六月出版的《光明》创刊号上。这是一篇写女工生活的材料丰富、情意真挚的报告文学。这一年,他还写了一篇同样反映女工生活...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,
来源：江苏教育 年份：2005
6月13日，吴江市教育局召开全国教育科学“十五”规划2004年滚动课题《区域推进中小学特色学校建设的理论和实践研究》开题论证会，参加子课题研究的16所学校的领导、教师参加了...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,
来源：江苏教育 年份：2004
1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革与发展纲要》，提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能......
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,
来源：江苏教育 年份：2009
读了这个案例，我想表达三个观点。第一，支撑课堂教学质量的是常态备课。教学质量是在常态教学中一堂堂课地累积提高的。观摩活动要展示常态课，反对照抄名师教案，“拿来主义”；反对形式主义的集体备课，“资源共享”。公开课实践的操作性要体现“绿色”特点：公开课要回归......
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,
来源：江苏教育研究 年份：2016
摘要：区域教育科研的主体是中小学，中小学教育科研以实践研究为主，教育科研方式具有特殊性。苏州市吴江区教育科研主动适应教育转型发展对教育科研工作提出的新要求，努力实现区域教育科研的三方面转型。一是课题研究与管理向“精”转型，以精品课题建设引领课题研究的......
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,
来源：江苏教育研究 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,
来源：江苏教育研究 年份：2018
摘要：在课题设计过程中，研究内容分解的重要性仅次于选题。研究内容的分解不是孤立存在的，是与研究目标、研究成果等紧密相关的。研究目标的确立是研究内容分解的前提，研究内容是对研究目标的具体化落实。一项课题的研究内容可以从基础性研究内容、主体性研究内容与......
[期刊论文] 作者：徐炳嵘（整理）,
来源：江苏教育研究 年份：2007
...
[期刊论文] 作者：刘群, 徐炳嵘,,
来源：人民教育 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘, 张建忠,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
义务教育取得重大发展的同时,城乡教育差距依然存在,影响了教育公平。教育是否公平是区域教育发展的症结所在。这不仅关系到农村是否能缩小与城市学校之间的办学条件差距,从...
[期刊论文] 作者：胡继渊,徐炳嵘,,
来源：中学教育 年份：2002
素质教育作为一种新的教育观和教育实践已逾十年 ,但各地普遍的情形是 :小学轰轰烈烈搞素质教育 ,高中扎扎实实抓应试教育 ,初中进退维谷不知如何。因而处于基础教育链中间环...
[期刊论文] 作者：徐炳嵘,张菊荣,,
来源：江苏教育研究 年份：2007
教育科研如何走近一线教育工作者，如何与教育实践相互促进，如何服务教育决策和教育创新？这些都是困扰教育管理者的现实难题。只有解决了这些难题，教育科研才能走出唯理论的“灰色......
相关搜索：
