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[期刊论文] 作者：徐珊 廖小勇,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】我国当前进行的新课程改革，对数学教师的专业发展提出了更高的要求.本文结合具体中学数学解题案例，浅述优化数学教师MPCK的两点启示：（1）数学解题方法教学是数学教学的重要组成部分，教师应将MPCK教育理论与教学实践相结合；（2）教师要建构起自己的MPCK，将其内化为教......
[期刊论文] 作者：徐珊,廖小勇,,
来源：知识文库 年份：2017
随着新课程改革的实施,教师们逐渐有意识地关注当下的中小学课堂教学模式改革。经过长期的探索,建构主义理论也已被引入课堂。建构主义认为知识不是通过感官或交流被动获得的...
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