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[期刊论文] 作者：徐田忠 杨建惠,
来源：学校教育研究 年份：2014
《数学课程标准》指出：教师的任务就是创设教学情境，激发学生的学习兴趣，诱发学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去，让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维活动过程，经历一個实践和创新的过程，从中体验探索数学知识的乐趣。面对......
[期刊论文] 作者：徐田忠?杨建惠,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
教师是一份职业，更是一种责任。由于教师工作的特殊性，离开了一支高素质的教师队伍，高质量教育就失去了最可靠的支持。目前农村小学教师专业化发展的现状令人担忧：一方面农村小学普遍办学条件差，设施落后，信息闭塞，校本研修方法单一，教师专业发展缺乏必要的条件和氛围。......
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