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[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中小学教师培训 年份：2017
在追逐核心素养潮流的过程中,历史教学目标的叙写出现了一些误区,我们不应标新立异,而要尊重教学与课改常识。核心素养时代的教学目标叙写方式,应该是关注内容选取,叙写简约...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
创新点本课件以智力竞赛形式辅助中学历史教学。主要有两大功能:◇单人模式用于评测、纠错、反思的自主学习。◇团队模式用于智力竞赛性质的群体活动。◇界面清新活泼,简...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：教学与管理 年份：2012
重视开发各种课程资源应用于课堂实践,能引导教学活动从基于单薄历史教材走向基于丰富史学资源,放大师生历史学习的视角,拓展课堂教学的形态。所以,在我们的备课与教学活...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：历史学习 年份：2008
政治人物是推动人类历史进程不断发展的重要力量,他们往往通过大众传播工具宣传自己的政治主张和理论见解,以此制造政治舆论或发布讯患。成为影响政府决策的重要手段。而...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：教学与管理 年份：2011
一、历史情景题的概念和作用近年来，上海、广东等地高考历史中出现大量历史情景题，凸现新课程改革的理念与活力，广受各界好评。如何给历史情景题下定义呢？笔者认为，历史情景题的构......
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
课程改革让基于史料的教学方法成为备受关注的话题,史料作为史实的载体和史论的依托被广泛运用于教学中。针对同一教学内容运用不同的史料,教学效果有高下之分,而针对同...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学 年份：2008
儒家思想在宋明时期出现了新发展,人们习惯把新的儒学体系称为宋明理学。按照学术观点的分歧,宋明理学主要可分为"程朱理学"和"陆王心学"两大流派。"程朱理学"和"陆王心...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：教学与管理 年份：2017
历史学科人物评说课中，“人”与“事”哪个更重要？本文通过从人物形象、材料呈现和问题设计三方面比较全国卷与江苏卷、浙江卷的命题方式，指出人物评说的命题与授课都应“说”人......
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学 年份：2007
烟标是用于烟草各类制品的包装物,俗称烟盒皮。它虽然只是普通的商品包装纸,但种类繁多、图文精美,蕴藏着社会变迁的丰富信息,是当之无愧的记录历史的载体,与邮票、火花并称...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学 年份：2004
古往今来的文人墨客写下许多脍炙人口的诗歌,这些诗歌不仅是我国宝贵的文学财富,而且蕴含着丰富的历史信息,能让我们了解古代社会的发展变迁。唐代著名诗人刘禹锡所写的...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学 年份：2004
国家考试中心统一命制的三套试卷在2017年几近"一统天下",历史学科仅剩六个省市尚未使用全国卷,地方卷在质疑中遭遇严峻的发展困境。此时,借鉴全国卷的命题方式成为一种...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中小学教师培训 年份：2012
模拟卷、考试说明和历史课本对苏格拉底政治立场的表述不一引起学生质疑,通过教师协助进行网络探究、史料阅读、信息提炼,学生最终清晰地理解苏格拉底坚持在民主与专制之间走...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：长三角(教育) 年份：2012
历史新课程改革重视学生对新史学方法的了解与运用,而在研究性学习活动中渗透新史学理念和方法是有益的尝试。本文对在“昆曲艺术的过去、现在与未来”研究性学习中,分别运用...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学 年份：2008
我们通过下面这道题目可以比较全面地理解掌握新中国的重大农业经济政策:下面是我国粮食人均产量变化图。其中引起1949年到1957年我国粮食人均产量变化的主We can underst...
[期刊论文] 作者：徐继宽,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
随着小学教育中新课程改革的推进和不断实施,课堂教学体系已经逐渐趋于完善。小学数学作为小学阶段的重要基础学科,做 好小学数学的教学引导对于学生的全面进步和综合发展具...
[期刊论文] 作者：徐继宽,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2010
摘 要:信息技术与历史学科的整合给新课程改革带来惊喜与力量,本文从三方面探讨了一名青年教师的理论思考和实践叙事:一是多媒体编程辅助教学给教学策略增添多彩魔力,二是网络探究教学让教学设计散发多元思维,三是网络科研给教学科研带来多样途径。 关键词:......
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学研究 年份：2014
教师在优质课竞赛中增强课程资源开发与运用的意识,有助于展现新颖的教学设计和精湛的教学技艺。在赛前准备阶段,教师资源需要自我优化,在封闭备课阶段,限定资源挖掘取舍需要...
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学研究 年份：2009
一、历史测评情境化现象的出现纵观2008年高考历史试卷，各地不约而同地创制历史情景题、渗透情境化考查策略是一个突出的现象，凸现了新课程改革的理念与活力，受到教育专家和一线......
[期刊论文] 作者：徐继宽,,
来源：中学历史教学研究 年份：2011
一、为什么要提倡“微知识结构”高中历史新课程教学有必修与选修之分，前者强调基础知识的掌握，考查手段是学业水平测试，俗称会考或小高考，后者注重历史能力的培养，考查手段是高考......
[期刊论文] 作者：徐继宽,
来源：中学历史教学研究 年份：2009
细细品味09年江苏高考历史卷，会发现巧用历史材料创设问题情境是其最大特色。我们常说对史料进行准确解读得出历史结论是对历史学习能力的最有效的检验，由此可见，09江苏卷命题形......
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