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[期刊论文] 作者：徐轶敏,,
来源：名师在线 年份：2019
思维是认知的核心,培养学生思维品质是英语学科核心素养的内核。因此,在初中英语教学中,教师一定要抓住学生思维发展的活跃期,开展指向思维发展的阅读教学,以循循善诱的指导,...
[期刊论文] 作者：徐轶敏,,
来源：山东教育 年份：2015
坐在这个男孩的身边,我被扑面而来的无聊和厌倦感重重包围,这是从他的心海层层蔓延过来的。说起这个男孩,他可是让所有老师头痛的主啊,隐去其真实的姓名,我们就叫他＂艾米＂吧。......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,,
来源：山东教育 年份：2015
打开儿子的班级微信群,感受到的不是教育生活的从容与优雅,而是教师的无奈,家长的焦虑。譬如：＂老师愁死了,学生不爱动脑,简单的知识讲好几遍,学生还不会。＂＂老师收作业像‘要小钱......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,,
来源：名师在线 年份：2019
阅读是培养批判性思维的重要途径,是学生获取信息、学习语言知识的主要来源。经综合近些年初中英语考试内容发现,英语阅读占有的比例越来越大,所以教育工作者须改革及创新传...
[期刊论文] 作者：徐轶敏,
来源：学子·教育新理念 年份：2015
李庾南老师的“自学、议论、引导”教学法中，独立自学是基础，群体议论是基础，相机引导是关键，这三者相辅相成，融为一体，贯穿教学的全过程。我学习了这一教学法后，对于相机引导这一环节尤其有感触。结合平日的英语教学实践，我的以下三点感悟有助于教者成为智慧型的课堂引......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2012
有效的课堂教学是学生汲取知识和提高能力的主要途径。通过多年的初中英语教学，我认为，不断向四十五分钟要效益应该是每个英语教育工作者永恒的追求。诚然，在实际的英语教学中，我们难免会出现诸多不利因素，诸如：导入环节拖沓；无效或者低效的提问；活动目的不明确等。结合......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2010
在天然的树根上进行巧妙的雕琢,就给一块普通的树根赋予了生命,如此巧妙的构思,精妙的手法让我叹为观止。我从根雕中,似乎看到了教育的本质——教育如"根雕"。...
[期刊论文] 作者：徐轶敏,
来源：中国科技财富 年份：2009
现代企业中人员流动非常频繁,随着某些员工的离职,及时补充新鲜的血液成为人力资源部门的日常工作.相对而言,新员工对工作更有热情,但是在着手投入工作时,却往往因为对工作环...
[学位论文] 作者：徐轶敏,
来源：中国人民大学 年份：2005
信息是管理的基础，管理实质上就是“信息的管理”。对企业管理一般的理解是对企业的人力、财力、物力这些资源的管理，但实际上，对于企业的高层管理者来说，他在日常管理过程中所面......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：徐轶敏,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2016
在小学的语文课堂中，学生常常处于被动的地位。在新课改的要求下，我们需要改变传统的教学模式。在课堂中充分调动学生n的主观能动性。构建一个快乐的，轻松的课堂。本文分析了目......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,
来源：课程教育研究 年份：2017
分层教学是适应学生学习需求,满足培养学生个性能力的英语教学方法,教师应当根据学生的英语能力水平,创新使用有效的英语教学方法,全面提高英语教学有效性,在分层指导中提高...
[期刊论文] 作者：徐轶敏,孙淑玉,
来源：生物学教学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：徐轶敏,孙淑玉,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2011
【活动目的】1．了解职业生涯规划的重要性，树立职业生涯规划意识。2．增强自我认识和职业认识，在教师引导下尝试初步进行职业生涯规划。...
[期刊论文] 作者：徐轶敏, 孙淑玉,,
来源：中国教师 年份：2004
一、个案介绍1.一般情况小琳(化名),女,初一学生,12岁,全家4口人,姐姐大她7岁,家庭富裕,无重大身体疾病,家族无精神病史,2010年12月初在班主任的陪同下走进心理咨询室。2...
[期刊论文] 作者：柯小玉 徐轶敏,
来源：教育 年份：2016
摘要：在语文教学中要把课文作为范例来培养学生的语文能力，既要引导学生从课文中走出来，又要结合生活体验去感受文中的情境，从而培养学生的实践能力，从课文中学会生活，学会做人。同时，要利用课文培养学生的阅读和创造能力，让学生的素质在学习课文中得到全面提高。 关......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,孙淑玉,,
来源：中国教师 年份：2012
一、校园集体舞引发的问题1.现象描述笔者发现一个有趣的现象:虽然校园集体舞已推广多年,但小学三年级到初中一年级的学生,当跳到需要手拉手的动作时,有些学生会表现得很抗拒...
[期刊论文] 作者：徐轶敏 孙淑玉,
来源：中国教师 年份：2012
一、校园集体舞引发的问题 1.现象描述 笔者发现一个有趣的现象：虽然校园集体舞已推广多年，但小学三年级到初中一年级的学生，当跳到需要手拉手的动作时，有些学生会表现得很抗拒。例如他们会拿出一根铅笔或一把尺子，两人各执一头；又如，他们只拽住对方的衣袖抑或磨......
[期刊论文] 作者：徐轶敏,孙淑玉,,
来源：人民教育 年份：2014
面对孩子的错误,教育者都希望通过惩戒让其“长记性”。然而你可曾想过,犯错的孩子内心在经历怎样的心理变化在键盘上敲出这些文字的时候,这个案例已结束2年了。但我至今依然...
[期刊论文] 作者：黄晓丹 徐轶敏,
来源：学校教育研究 年份：2018
词汇学习在英语教学中的作用非常重要，正如英国的语言学家D.A. Wilkins所论述，“没有语法人不能表达很多的东西，而没有词汇人们则不能表达任何东西”。鉴于此，笔者以建构英语词汇有效学习模式为最终目标，对本区域内初中学段学生的英语词汇学习态度及现状进行了调查。......
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