搜索筛选:
搜索耗时0.0642秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：惠亚联,
来源：中国教研交流 年份：2008
情感既是英语教学的手段，又是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。笔者现结合英语教材的特点和自身的教学实践经验，就情感......
相关搜索：
