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[期刊论文] 作者：成囡,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：成囡,,
来源：新课程(上) 年份：2013
分析现在数学课堂教学的现状,根据自己多年课堂实践经验,试从让学生的眼睛活起来、让学生的脑子活起来、让学生的嘴巴活起来、让学生的双手活起来四个方面探讨了如何让数学课...
[期刊论文] 作者：成囡,
来源：数学教学通讯 年份：2021
激励、唤醒与鼓励是课堂导入的主要作用.成功的课堂导入能激发学生对知识的渴求欲.文章从“导入过于随意,缺乏时间感”“导入过于单一,缺乏趣味性”“导入内容偏题,缺乏引导性”三方面进行现状分析.同时提出课堂导入的实施原则有针对性、趣味性与科学性.......
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