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[期刊论文] 作者：成建勇,,
来源：学苑教育 年份：2014
许多调查研究的结果显示，中职学校学生的心理问题广泛存在。作为中职学校的语文教师，应该抓住职教语文教材中的相关篇目，运用恰当的教育方法对学生的心理问题进行干预和指导，以发......
[期刊论文] 作者：成建勇,
来源：中国农村教育 年份：2014
一、亲身体验。激发写作兴趣“兴趣是最好的老师”，许多作文课都是老师布置题目、分析后学生进行写作。课堂气氛较沉闷，学生也不大喜欢作文课，自然作文训练的效果也难以达到。而......
[期刊论文] 作者：成建勇,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
如何贯彻大纲精神，培养职高生的口语交际能力，提高他们在现代社会中的生存和发展能力？我认为只有让职高生敢说、想说、乐说、会说、善听，他们的口语能力才会提高。 一、积极鼓励学生，让学生敢说 说话训练的前提是学生要有说话的冲动且能勇敢的说出来。在教学中......
[期刊论文] 作者：成建勇,
来源：考试周刊 年份：2014
如何把素质教育贯穿综合高中语文教学全过程，使综合高中学生的语文能力和综合素质得到较快提高，能在综合高中对口单招中获得高分呢？笔者在近三年综合高中语文教学实践中践行人本思想，在综合高中一年级到三年级进行了有益的尝试，取得了一定的成效。 一、松绑——再......
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