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[期刊论文] 作者：戴柳英,,
来源：体育教学 年份：2007
[讨论话题背景]场地器材是关系到体育课质量、关系到教学任务是否能顺利完成的一个十分重要的因素。如果上体育课上有宽敞的场地,充足的体育器材保障,想完成一项教学任务是较...
[期刊论文] 作者：戴柳英,,
来源：当代体育科技 年份：2016
小学体育与健康课程标准提出教学培养学生的学习兴趣,如果学生有了学习兴趣,他们的学习就会是主动的,更能体现以学生为本的教学理念。为了培养学生的学习兴趣,就要打造一个具...
[期刊论文] 作者：戴柳英,
来源：体育教学 年份：2012
一、根据实际情况构建教与学 体育教学不仅是关心自身“如何教”，而且还要关心学生“如何学”，因为“教什么”与“学什么”是两个不同的概念。不同的学生，其思维习惯不同，原有的经验基础不同，身体素质不同，所以他们的学习方法也不相同，学生可以对教师给出的学习内容......
[期刊论文] 作者：戴柳英,
来源：体育教学 年份：2010
儿童经验是一个前后连贯的不断改造的过程,要实现儿童经验的持续发展,儿童教育就应该从儿童经验出发,把儿童经验作为确定教育目的、教学方法、教材及进行评价的基础。在小学体育课堂中,特别是低年级的学生从老师这里获取的体育知识技术技能,基本都是凭借自己原......
[期刊论文] 作者：戴柳英,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2007
技能教学是体育教学中必不可少的一项重要教学内容。在新课程改革中，有些人把学生的情感因素放在首位．关注的是如何将体育课上得更有趣、更吸引学生，认为只要让学生在体育课上玩得开心、玩得尽兴就可以了，于是把那些“不能让学生高兴”的技能教学统统抛至于脑后，不再......
[期刊论文] 作者：戴柳英,
来源：当代体育科技 年份：2016
摘 要：小学体育与健康课程标准提出教学培养学生的学习兴趣，如果学生有了学习兴趣，他们的学习就会是主动的，更能体现以学生为本的教学理念。为了培养学生的学习兴趣，就要打造一个具有趣味性的体育课堂，让学生在充满趣味性的环境中愉快地学习。分析了当今体育课堂的情......
[期刊论文] 作者：戴柳英,,
来源：中国学校体育 年份：2008
情境教学运用多年来,显示了它的优势,被广大体育教师所接受,并在各地区普遍使用,成为一种重要的教学手段,特别在小学尤其受到学生的喜爱。北京师范大学毛振明教授将情境教学...
[期刊论文] 作者：戴柳英,,
来源：中国学校体育 年份：2010
当大家看到这个题目时一定觉得很奇怪,前滚翻“前额着垫”本身是一个错误动作,为何要给它平反?笔者原来也认为如此,可是经过一次公开课的讨论之后,改变了这一看法,发现前滚翻...
[期刊论文] 作者：戴柳英,,
来源：新课程(小学版) 年份：2007
体育与健康课程标准确定了“健康第一”的指导思想,这其中健康的概念包括三个方面:身体健康、心理健康和社会适应。这是体育课程改革中的一个耀眼的亮点,它确实能给体育课教...
[期刊论文] 作者：戴柳英,
来源：小学教学设计 年份：2005
一、教材分析本课教材选用苏教版九年制义务教育小学课本三年级上册《体育与健康》的第6课。依据单元教学计划,本教材我安排6个学时完成,本次课是第一次课,主要学习儿童马步...
[期刊论文] 作者：戴柳英,,
来源：中国学校体育 年份：2009
滚翻的技巧性强,对学生的身体协调性、力量、空间感觉等要求较高,学生在学习时有一定的困难,也容易出现错误动作。对此,笔者认为,可以运用器械进行辅助教学,最大限度地减少错...
[期刊论文] 作者：戴柳英,,
来源：中国学校体育 年份：2004
研讨热点话题实践课标理念周末去逛超市,偌大的超市前面聚集了好多人,出于好奇,我也凑了过去,这时才看清,这是一个轮滑培训班,参加的大多数是小学一二年级的学生。俗话说:外...
[期刊论文] 作者：戴柳英,刘晓庆,,
来源：体育教学 年份：2011
一、设计理念本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程，以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同学生运动需求，保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中......
[期刊论文] 作者：戴柳英（整理）,
来源：体育教学 年份：2007
[讨论话题背景]场地器材是关系到体育课质量、关系到教学任务是否能顺利完成的一个十分重要的因素。如果上体育课上有宽敞的场地,充足的体育器材保障,想完成一项教学任务是较...
[期刊论文] 作者：李涛,戴柳英,
来源：体育师友 年份：2011
文章认为小学体育课堂教学应特别注意教学目标要明确有操作性,教学内容要精心选择,在课堂组织上要做到严密,教学方法要灵活,教学评价要科学。简而言之,就是要做到＂五简＂,简可以......
[期刊论文] 作者：戴柳英,曹淑忠,,
来源：体育师友 年份：2007
情境教学法是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主导的年龄特点，进行生动活泼和富有教育意义的教学方法，这种方法主要遵循幼儿认......
[期刊论文] 作者：戴柳英,陈敏峰,,
来源：体育师友 年份：2008
对抗性游戏是指那些由多人通过力量、技巧与智慧取胜的游戏，这种游戏不仅要求练习者有力量，还要求有一定的对抗技巧，对人的父敏、反应速度、柔韧、速度等各项素质有很高锻炼价值......
[期刊论文] 作者：张发喜,戴柳英,
来源：海峡药学 年份：2005
目的建立用HPLC法测定木糖醇注射液的含量及有关物质,取代现有氧化还原滴定法,以排除其它杂质的影响.方法 C18ODS色谱柱;检测波长200nm;流动相0.02moL·L-1的磷酸二氢钾...
[期刊论文] 作者：戴柳英,郑锡华,,
来源：小学教学参考 年份：2007
技能教学是体育教学中必不可少的一项重要教学内容。在新课程改革中，有些人把学生的情感因素放在首位，关注的是如何将体育课上得更有趣、更吸引学生，认为只要让学生在体育课上玩......
[期刊论文] 作者：戴柳英 郑锡华,
来源：体育教学 年份：2008
卡片评价方法就是指对学生的体育学习在一段时间内用卡片的形式进行评价的方法，到期末再对积累的卡片进行综合，得出终结性评价。卡片评价是类似评语的评价，以卡片为载体把信息传达给学生。 一、卡片评价的优点 1.即时性 新课标下的体育教学打破......
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