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[期刊论文] 作者：［美］戴维·梅里尔,
来源：远程教育杂志 年份：2007
盛群力 华煜雯/译 ［摘要］ 本文确认了一组被不同教学理论和有效实践所青睐的“首要教学原理”。作者认为成功地运用“首要教学原理”同教学策略的效能水平息息相关。四个具有不同效能水平的教学策略分别是：呈现相关信息；呈现相关信息与展示论证新知；呈现相关......
[期刊论文] 作者：戴维·梅里尔, 著盛群力,
来源：数字教育 年份：2022
在回顾教学设计模式的基础上，先前的论文提出了首要教学原理。首要教学原理确定了一个由激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通组成的教学循环圈。这些教学阶段最好在现实生活的任务中实施。一种波纹环状的教学开发方法提出了“以任务为中心、内容为优先”的教......
[期刊论文] 作者：戴维·梅里尔, 盛群力, 华煜雯,,
来源：远程教育杂志 年份：2007
本文确认了一组被不同教学理论和有效实践所青睐的"首要教学原理"。作者认为成功地运用"首要教学原理"同教学策略的效能水平息息相关。四个具有不同效能水平的教学策略分别是...
[期刊论文] 作者：戴维·梅里尔,张恩铭,盛群力,
来源：开放学习研究 年份：2004
梅耶在序中写到,“《剑桥多媒体学习手册》①(以下简称《手册》)的第二版……仍然是世界上第一本,也是最全面的一本多媒体学习研究综述”(参见英文原版第7页).我对此深以为然...
[期刊论文] 作者：戴维·梅里尔, 盛群力, 陈伦菊,
来源：电化教育研究 年份：2017
...
[期刊论文] 作者：M.戴维·梅里尔, 盛群力, 陈伦菊,,
来源：电化教育研究 年份：2004
网络是呈现信息的绝佳途径,这些信息本身浩如烟海,数不胜数。然而,只呈现信息不算是教学。当学科内容辅之以合适的学习活动时,学习效果更好,效率更高,参与度也更大。有太多所...
[期刊论文] 作者：M·戴维·梅里尔, 张恩铭, 盛群力,,
来源：开放学习研究 年份：2019
梅耶在序中写到,"《剑桥多媒体学习手册》(1)(以下简称《手册》)的第二版……仍然是世界上第一本,也是最全面的一本多媒体学习研究综述"(参见英文原版第7页)。我对此深以...
[期刊论文] 作者：M.戴维.梅里尔, 盛群力, 何珊云, 钟丽佳,,
来源：当代教育与文化 年份：2014
首要教学原理是从一组有效教学的原理和模式中提炼出来的,具体是指聚焦问题或者面向任务开展教学,并以此经历激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通的教学循环圈。首要教学...
[期刊论文] 作者：M.戴维.梅里尔(美),盛群力(译),何珊云(译),钟丽佳(译),,
来源：当代教育与文化 年份：2014
首要教学原理是从一组有效教学的原理和模式中提炼出来的，具体是指聚焦问题或者面向任务开展教学，并以此经历激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通的教学循环圈。首要教学原......
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