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[期刊论文] 作者：戴芝英,,
来源：课程教育研究 年份：2014
陶行知先生的"教学做合一"思想是陶行知先生重要的教学思想和宝贵的教学经验。以"教学做合一"思想来指导"角的度量"的教学实践,化繁为简,以做教学,是一种值得尝试的好方法。...
[期刊论文] 作者：戴芝英,,
来源：新课程导学 年份：2016
数学应用能力是高年级数学教学的重要内容和目的。从阅读、教法、生活以及游戏几个方面来进行训练,无疑会有效提高学生的数学应用能力。Mathematical application ability...
[期刊论文] 作者：戴芝英,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
探索性的学习活动已经成为数学学习的主要方式之一.在这样的背景下,需要数学教师在数学教学活动中积极开展数学实践活动.课程标准指出:综合与实践是指一类以问题为载体、以学...
[期刊论文] 作者：戴芝英,,
来源：读书文摘 年份：2015
四则运算能力是数学的基础能力之一,四则运算能力的强弱直接影响着其它各种运算的速度和正确率。利用恰当的策略来对学进行科学的训练,是提高学生四则运算能力的一条有效途径...
[期刊论文] 作者：戴芝英,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：数学能力的核心是数学思维能力。数学思维是思维的一种，它既具有思维的一般本质和特征，又有自己的特性。这种特性主要表现为更强的间接性、更强的概括性、更强的符号性和更强的辩证性。平面图形的教学正好体现了较强的符号性和辩证性，且平面图形是数学教学的......
[期刊论文] 作者：袁美, 麻成金, 黄群, 戴芝英, 娄明,,
来源：粮食科技与经济 年份：2009
以去胚玉米为原料，采用液态发酵法酿造玉米醋，通过单因素试验和正交试验，探讨玉米醋的生产工艺条件。试验表明，玉米醋酒精发酵工艺条件为：玉米液含糖12％、酿酒高活性干酵母添加量0．1......
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