搜索筛选:
搜索耗时3.5724秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：扬舫,
来源：云梦学刊 年份：1986
在评价人物时,人们常说应区分七个指头与三个指头的问题,也就是要求我们应该全面地看待一个人。《儒林外史》中的严监生却因临终前的“两个指头”,两百多年来,遭尽唾骂,...
[期刊论文] 作者：项扬舫,,
来源：语文建设 年份：2019
比对统编本教材与人教版教材,我们发现统编本教材在三至六年级的每一册都设置了习作单元,每个单元围绕一项关键习作能力编排。三年级上册:仔细观察,把观察所得写下来;三年级...
[期刊论文] 作者：项扬舫,,
来源：作文教学研究 年份：2009
“套餐”即搭配好的成套供应的饭食，预设性、系列性、多元性是其主要特征。所谓“套餐”式作文，就是让学生经历一个个连环说、写的游戏活动。具体地说，就是以一些操作性强，易被儿......
[期刊论文] 作者：项扬舫,,
来源：文教资料 年份：2006
新课程背景下语文教学既要摆脱“全盘授予”的“满堂灌”,又要摒弃“放任自流”的“满堂转”。正确处理好学生、教师、文本、手段之间的关系是实现教学目的的关键所在,“点拨...
[期刊论文] 作者：项扬舫,
来源：赤峰学院学报：作文教学研究 年份：2014
评改,是学生作文的继续,是学生应掌握的一种能力。叶圣陶先生再三强调＂改＂的优先权应属于作者本人。＂批改固教者之要务,然须进一步想,必使学生能自改其文,或文成不须改,乃有济也......
[期刊论文] 作者：项扬舫,,
来源：作文教学研究 年份：2015
＂语文课程应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。＂诚然,语文作为一门母语课程,实践机会无处不在,实践方式丰富多彩,但是,无数的事实证明：＂多读......
[期刊论文] 作者：项扬舫,,
来源：语文教学通讯·C刊 年份：2020
[名师说课]rn写景类习作在小学习作教学内容安排中占有重要地位.同时,写景类习作也是众多习作内容中难度较高的一类.统编教材三年级上册第六单元安排了“这儿真美”的习作练...
[学位论文] 作者：魏扬舫,
来源：江西师范大学 年份：2018
...
Content validity study on The Vocabulary and Grammar of the Translator Test— Level 2（English）of CATT
[期刊论文] 作者：魏扬舫 万璐,
来源：校园英语·中旬 年份：2015
【Abstract】The launch of the China Accreditation Test for Translators and Interpreters （CATTI）is a professional qualification test for would-be translators.This paper is to do the research on the conte...
Content validity study on The Vocabulary and Grammar of the Translator Test- Level 2(English)of CATT
[期刊论文] 作者：魏扬舫,万璐,,
来源：校园英语 年份：2015
The launch of the China Accreditation Test for Translators and Interpreters(CATTI)is a professional qualification test for would-be translators.This paper is to...
[期刊论文] 作者：项扬舫, 罗树庚,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
我们对人教版教材与统编教材反复研读,先整体比对,再分类别比对,最后同话题比对,寻找两套教材在写话、习作内容上、体裁上、内在能力编排上的相同点与不同点,以便更好地完成...
[期刊论文] 作者：项扬舫,钱幽娣,
来源：领导科学论坛 年份：2012
信息时代，作为全新的教学工具与手段，多媒体及互联网技术已逐渐走进学校，走进课堂，数字化校园建设成为教育现代化发展的必然趋势。“数字化校园”以网络为基础，利用先进的信息化手......
[期刊论文] 作者：项扬舫 钱幽娣,
来源：湖北教育·领导科学论坛 年份：2012
信息时代，作为全新的教学工具与手段，多媒体及互联网技术已逐渐走进学校，走进课堂，数字化校园建设成为教育现代化发展的必然趋势。“数字化校园”以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现了从环境、资源到活动的数字化，在传统校园的基础上，构建起一个数字空间，拓展......
[期刊论文] 作者：罗树庚(执教),项扬舫(点评),
来源：语文教学通讯 年份：2020
[名师说课]写景类习作在小学习作教学内容安排中占有重要地位。同时,写景类习作也是众多习作内容中难度较高的一类。统编教材三年级上册第六单元安排了“这儿真美”的习作练...
相关搜索：
