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[期刊论文] 作者：拉扎提·海依拉提,,
来源：新课程(下) 年份：2004
学生从小学三年级开始接触英语,对英语的学习已经有了一定的了解。但是小学时期所学习的英语比较浅显易懂,对于时态学习的方面接触比较少,对于时态的学习没有明确的教学目标,...
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