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[期刊论文] 作者：文婷芳,,
来源：中小学教学研究 年份：2016
课堂提问是课堂教学中师生相互交流的重要教学形式。本文将结合数学课堂教学实践,从教师所提的问题应具有生活性、艺术性、探索性、开放性、设陷性出发,来阐述课堂提问的有效...
[期刊论文] 作者：文婷芳,,
来源：中学教学参考 年份：2016
发现规律是学习数学的有效方法.文章从指导学生观察实物、启发学生复习旧知识、诱导学生类比、激发学生猜想等角度来阐述如何帮助学生发现规律,找到学习数学的有效方法,从而...
[期刊论文] 作者：文婷芳,
来源：中小学教学研究 年份：2016
摘 要 课堂提问是课堂教学中师生相互交流的重要教学形式。本文将结合数学课堂教学实践，从教师所提的问题应具有生活性、艺术性、探索性、开放性、设陷性出发，来阐述课堂提问的有效实施策略，以提高课堂的有效性，促进学生发展。 [关键词] 初中数学；课堂提问；......
[期刊论文] 作者：文婷芳,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘 要]发现规律是学习数学的有效方法.文章从指导学生观察实物、启发学生复习旧知识、诱导学生类比、激发学生猜想等角度来阐述如何帮助学生发现规律，找到学习数学的有效方法，从而提高课堂教学效率. [关键词]规律 观察 复习 类比 猜想 [中图分类号] G633.6......
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