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[期刊论文] 作者：方云兵,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
数学离不开解题,而解题的本质就是不断转换思维角度,从而寻求最优解法。解题中不断调整思维,转化角度,常常能打破僵局,让我们少一些"山重水复疑无路"的纠结,多一些"柳暗...
[期刊论文] 作者：方云兵,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2015
笔者在应邀参加由宁波大学组织的"三江名师"浙江省经典优质课展示活动中,展示了浙教版七上"5.1一元一次方程"一课,对"尝试检验法解方程"的处理方式得到了与会老师的好评....
[期刊论文] 作者：方云兵,,
来源：中国数学教育 年份：2015
数学教学中的过渡，是指由旧知过渡到新知，由当前研究的问题过渡到下一个研究的问题的一种教学环节间的衔接．为了实现数学课堂层次清晰、环节紧凑，有必要对过渡的方法进行归类、总......
[期刊论文] 作者：方云兵,陈美英,,
来源：中学教研(数学) 年份：2014
现代教学论认为,教学过程归根到底是如何教会学生学习.＂学为中心＂的数学课堂就是把学生学习作为教学中心,以学生自主学习、自主思考解决问题为主要学习形式,通过教师启发学生思......
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