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[期刊论文] 作者：於晓娇,
来源：现代教育科学·中学教师科研版 年份：2013
现代教育技术以其表现手法多样化、情景的再现效应、人机交互效应、个别化效应及教学效果的最优化，而具有传统教学手段所不能比拟的教育功能。在教学过程中，既要充分发挥教师的主导性和学生的主体作用，又要发挥现代教育技术优势的内在功能，形成彼此协调，取向一致的互......
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