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[期刊论文] 作者：施兴豪,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
发展学生的能力,是各科教学的目标之一。小学体育课发展学生体育能力,是小学体育的目标之一。在小学体育课中,主要结合体育的特点,发展学生的注意力、观察力、记忆力、想...
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：新校园：中旬刊 年份：2013
新的课程标准为教师提高体育教学的质量，充分发挥学生的主体作用提供了广阔的空间。体育教师应认真钻研教材，精心设计教学方案，对教材进行科学、合理的规划，并采用多样的教学手段......
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：小学时代 年份：2018
学校体育是终身体育的基础,小学阶段对培养学生运动兴趣、养成运动习惯,形成终身体育意识有重要的启蒙作用。小学体育课堂要成为培养学生终身体育意识的主要“抓手”,提高兴...
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：小学时代 年份：2018
《体育与健康》课中的小组合作学习是指在教学中,以4至10名学生按性别、能力、个性特点等混合编组,运用合作学习、民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的互动合作性,有...
[期刊论文] 作者：施兴豪,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2017
放眼新世纪下,为扩展教育的深度和广度,小学教育阶段以新课程改革理念为基础,把足球纳入体育教学的重要组成部分之一,力求小学体育课堂教学内容的多元化和课堂的趣味性。但是...
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
田径运动在小学体育训练中有不可或缺的作用。加强儿童业余田径训练已形成我们的共识，如何把学生吸引到田径训练中来？怎样培养学生的兴趣？以快速跑训练为例，在新课程理念下，老套的训练方式必须要革新。根据学校具体情况应采取哪些训练形式培养学生兴趣，作为一名最基层......
[期刊论文] 作者：施兴豪,,
来源：科普童话 年份：2016
众所周知,青少年足球的发展主要包含三个层面:普及、提高、普及与提高的衔接。普及在于扩大足球运动的基础人口,提高在于增强青少年的足球技术水平,提高其运动竞技能力,在此...
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2017
放眼新世纪下，为扩展教育的深度和广度，小学教育阶段以新课程改革理念为基础，把足球纳入体育教学的重要组成部分之一，力求小学体育课堂教学内容的多元化和课堂的趣味性。但是我国小学体育课程中足球运动课程的开展情况仍旧处于一个起步阶段，发展形势也是不容乐观。 ......
[期刊论文] 作者：施兴豪,,
来源：科普童话 年份：2016
作为学校教育的重要组成部分,体育课程担负着增进学生健康的重任,它不仅通过体育教学增强学生的体质,而且还要通过体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力,它是提高学生体...
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：拳击与格斗·下半月 年份：2014
背越式跳高是目前最先进的技术，起跳是背越式跳高技术的关键环节，有效的起跳是支撑蹬地与摆腿动作最佳配合的结果。在瞬间完成的跳高起跳过程中，适时，快速，有力的摆腿动作，是提高起跳效果的保证，而许多人关注的重点大都集中于增加起跳腿的力量和蹬伸速度上，而且对摆动腿......
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的体育发展也突飞猛进。在小学体育教学中，教师要根据学生的身体素质和兴趣设计教学内容，让学生在兴趣引导下进行主动学习和积极锻炼，使他们充分挖掘自身的运动潜力，掌握正确的体育动作，在体育锻炼中提高运动技能。在体育教学中，教师要加......
[期刊论文] 作者：施兴豪,,
来源：知识文库 年份：2015
体育工作是学校教育的重要组成部分,其包括课堂体育教学、群体体育活动、业余体育训练等几个方面。《体育与健康课》是体育教师有目的、有计划地组织学生实施有效性的学习过...
[期刊论文] 作者：施兴豪,,
来源：知识文库 年份：2015
《体育与健康》课中的小组合作学习是指在教学中,以4至10名学生按性别、能力、个性特点等混合编组,运用合作学习、民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的互动合作性,有...
[期刊论文] 作者：施兴豪,
来源：拳击与格斗·下半月 年份：2014
在平时体育教学中，有的体育老师自身素质非常好，在给学生讲解动作的时候很详细，一怎么样二怎么样然后怎么样，好了，然后看老师示范一下动作，老师动作很规范，引得学生阵阵喝彩。看得出是精心设计和努力在上课，但是当学生自己练习的时候，都是采用自己的动作或者错误的动作，刚......
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