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[期刊论文] 作者：施华燕,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2019
摘要：在小学数学教学中，动手实践操作是培养学生数学思维的一种行之有效的教学策略。在实践操作过程中，教师引导学生自主探究，在不断建构的认知过程中获得数学知识，活化数学思维，习得数学实践能力。 关键词：小学数学;数学思维;实践操作;培养策略 在数学学习过程......
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