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[期刊论文] 作者：施泽容,
来源：重庆教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：杨琳,施泽容,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2009
幼儿期是语言发展的关键期，阅读可以帮助幼儿了解有关书面语言的信息，增进对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值功能。阅读是一种重要的语言活动，它不仅是......
[期刊论文] 作者：杨琳,施泽容,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2009
活动目标：1．理解诗歌内容，能分角色有感情地朗诵。2．了解儿歌中对话的方式，明确是谁对谁说话，能照样子和山爷爷对话。...
[期刊论文] 作者：施泽容,唐敏,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2009
幼儿园文学启蒙教育江津区实验课题组举办的“幼儿新诗、美文诵读比赛”在江津西城小学学术报告大厅拉开序幕。活动由江津区教委教研室牵头主办，21个单位踊跃参赛。台上孩子们......
[期刊论文] 作者：施泽容,黄建敏,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2009
儿童的世界是充满想象的世界，美文《笑笑的想法》里的笑笑奇特的想象特别能吸引五岁孩子的目光，唤起孩子们想象的共鸣，让孩子们的生活充满了乐趣。...
[期刊论文] 作者：龙雪涛,施泽容,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2009
设计意图：诗歌《问银河》是一首一问到底的诗。极富童趣，用儿童的语言、儿童的眼睛、儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子多彩的内心世界。银河在孩子的眼里是神......
[期刊论文] 作者：施泽容,吴锦梅,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2009
诗歌《太阳公公要照像》，以照像为导入，让孩子感知太阳是人类的好朋友，感知诗歌语言的美：并引导幼儿创编诗歌。最后设计延伸活动，进一步激发幼儿观察、探究自然的兴趣，了解太阳对人......
[期刊论文] 作者：施泽容,曹胜春,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2009
活动目标：1．理解诗歌所展现的想象意境，感受诗歌内容的情趣性。2．初步理解动词：“滚”、“逗”、“围”、“躲”，能根据提供的线索，感受诗歌中的优美形象。...
[期刊论文] 作者：陈啟英,施泽容,,
来源：当代幼教 年份：2011
幼儿的健康成长,不是靠说教,更多的是靠熏陶.因此,在整个幼儿期,幼儿文学对于幼儿心灵潜移默化的影响,对他们智能的开发与启迪,具有重要的作用.优秀的幼儿文学作品常常是代代...
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