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[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：理论学习月刊 年份：1996
【正】 当前,我国在建设社会主义市场经济体制方面已经迈出关键的第一步,我们国家的经济生活也因改革取得初步成功而焕发出勃勃生机。传统的秩序和观念在改革大潮的冲击下逐...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：淮海工学院学报：社会科学版 年份：2010
高校法制教育是教育在校大学生知法守法,提高自我保护意识并预防与减少违法犯罪行为的有效途径。高校要把法制教育作为践行＂三个代表＂重要思想,落实科学发展观、构建和谐社会的......
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：井冈山医专学报 年份：2009
高校学生就业过程中，毕业生就业模式与毕业生就业市场运作模式之间的矛盾，学生心理素质及就业中自身存在的问题等多种因素制约学生就业工作，给高校的就业工作带来了新的挑战。为......
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：淮海工学院学报：社会科学版 年份：2010
经济社会的发展既给新建本科院校的发展带来了生机和活力,也给他们带来许多新情况、新问题。引发校园安全问题的原因主要在于学校管理机制不适应教育形势发展的需要,未确立齐...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：教育评论 年份：1995
【正】 在市场经济条件下,成人高校教育管理的改革,应该瞄准学校的教育目的和人才培养目标,适应社会主义市场经济发展的需要,使培养的学生真正做到德才兼备。 第一,面向社会...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建财会 年份：1998
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[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建财会 年份：1999
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[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建财会 年份：1997
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[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：消费导刊 年份：2009
辅导员是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在构建和谐校园工作中,高校要以人为本,通过加强先进...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建财会 年份：1995
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[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：2007
加强和改进大学生思想政治教育,必须深入研究高校学生的新情况、新问题,贯彻以“学生为本”的工作原则。通过各种途径发挥主客体双方的积极性,加强高校学生思想政治教育。...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：2006
高校要根据学生的心理特点,提倡对话式教学方法。要尊重学生的学习兴趣,通过提倡对话式教学方法,引导学生参与学术科研,强化理论与实践相结合的教学方法等手段,注重培养学生...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建财会管理干部学院学报 年份：2005
高等职业教育是一种就业教育,其鲜明的特色在于教育的职业性和实践性,要求学生在具有必要的理论知识的同时应有很强的专业技能。高校在加强学生职业能力培养上要突出特色,使...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：2005
加强高校先进文化的建设,要切实做到主旋律和多样性的统一;把握好先进文化和世界性的统一,构建网上先进文化阵地;营造素质教育氛围,加强校园文化建设。...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：1995
在建立社会主义市场经济体制的过程中,我国的经济迅速发展,猛烈地冲击着人们的传统观念和思维方式,强烈地影响和改变着人们的生活方式和行为方式,也给高校的思想政治工作与行...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建财会管理干部学院学报 年份：1994
我国现代化建设要求培养的人才不但应有真才实学,而且在政治上也应保持坚定正确的政治方向,具有高尚的道德品质,廉政勤政的思想作风。因此,在加快改革开放步伐、建立社会主义...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：2004
诚信教育是时代发展和加强大学生思想道德教育的现实需要。高校在加强学生诚信教育上要与时俱进,有时代感;注重诚信教育方式的多样化;突出师德建设,充分发挥教师的主导作用;...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：2003
深化高校教学改革应改革课程体系,建立多元的考核机制,运用现代化教学手段,改进教学方法,培养既有专业特长,又有综合素质的复合型人才,全面提高大学生的综合素质。...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：2002
加强大学生思想道德教育,提高思想道德素质,要从3个方面着手:加强“两课”教育,发挥其主渠道作用;加强以职业道德为重点的社会主义道德教育;拓宽思想道德建设渠道,将德育工作...
[期刊论文] 作者：施珍宜,
来源：福建江夏学院学报 年份：1998
面对即将到来的21世纪,加强在成人高校学生中发展党员工作,具有十分重要的意义。从长远看,是培养跨世纪人才、提高干部队伍素质、实现干部队伍的“四化”战略目标的需要;从眼...
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