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[期刊论文] 作者：施甘甘,
来源：大东方 年份：2018
摘 要：在高中生物教学过程中，思维导图本身就是一种关键的辅助性教学手段，合理使用思维导图，能够帮助学生更好的梳理系统知识结构，从而产生更加清晰的学习思路，发现学习的正确方向，提升学习效率。高中生物教学中使用思维导图能够锻炼学生的记忆能力以及创造能力。本文......
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