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[学位论文] 作者：施陈峰,,
来源： 年份：2013
光电子产业是国际上竞争最激烈的高科技领域之一,并将成为衡量国家经济发展水平的重要标志。其中半导体发光二极管(LED, Lighting Emitting Diode)的发展更令世人瞩目。随着L...
[期刊论文] 作者：施陈峰,,
来源：学子(理论版) 年份：2016
创新精神与实践能力的培养,已成为如今素质教育的重点。我国重大发明都是从猜想开始,它是创新、发现的始端,是学生数学思维发展的动力,是培养学生创造力能力的主要途径。...
[期刊论文] 作者：施陈峰,
来源：基础教育论坛 年份：2014
小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重．练习课的主要特征是在教师的指导下，发挥学生的主体功能，利用已经掌握的数学基础知识和已具备的技能，通过口答、计算、讨......
[期刊论文] 作者：施陈峰,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘要：数学课堂教学有三重境界，一是教知识，二是教方法，三是教思想。在数学课堂中有目的、有计划、有步骤地为学生渗透数学思想，可以帮助学生领略数学的魅力和神奇，提升学生分析问题、解决问题的能力，为其终身发展奠定坚实的基础。 关键词：数学思想；学生；渗透 中图分......
[期刊论文] 作者：施陈峰,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
数学学科的特点是形式抽象、逻辑严密和高度概括,数学习题都是从未知到已知,以已知求未知,这有利于培养学生思维的逻辑性、准确性和创造性。然而,在以往的数学教学中,教师只...
[期刊论文] 作者：施陈峰,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：一般来说，随班就读的学生在智力发育、身体发育以及心理等方面的发育都弱于普通学生，虽然随班就读的学生与普通学生一起学习享受着平等受教育的权利。但在实际的学习活动中，由于随班就读的学生智力和身心等方面的差异，导致其在学习过程中遇到多种困难，存在反应慢......
[期刊论文] 作者：施陈峰,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：教学评价的开展有利于教师及时了解学生的学习动向和知识掌握情况，从而解决学生的学习障碍，是对于课堂教学水平最直接的反馈。本文从陶行知先生的教育理念出发，探寻了其教育思想之于小学数学教学评价的启示，分析了针对当前困境提高教学评价水平的措施与对策，深入......
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