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[期刊论文] 作者：施降学,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
教学方法是指完成教学任务所使用的工作方法，它包括教师教的方法和学生学的方法。因此，教学方法应全面地理解为：是教与学的双边活动及其相互结合；是为完成教学任务和达到教学目的......
[期刊论文] 作者：施降学,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘要：在小学数学教学中，我们要突出学生的主体地位，注重学生的全面发展，将培养学生的核心素养当作重要的教学目标，方可使学生在数学学习中获得顺应社会发展的能力。由于小学数学是一门相对抽象的基础学科，大部分教师都比较注重成绩的提高，却忽略了学生核心素养的培养，这......
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