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[期刊论文] 作者：时宗本,,
来源：历史教学 年份：1986
历史课,学生对它反映如何?有人说:“历史?最没意思了。我只有到考试前才背它。”也有人说:“我最喜欢听历史课,我现在当了历史教师,或许就是受了当年历史老师的影响。”为什...
[期刊论文] 作者：时宗本,,
来源：历史教学 年份：1981
二十多年前,一位同行说,她备一节课,至少要用八个小时,才能写出几千字的教案.我当时怀疑:为什么我备课用不了那么多的时间?是否我对教学不负责?但自思并非如此.二十年过去了...
[期刊论文] 作者：时宗本,,
来源：历史教学 年份：1989
我是1949年燕京大学历史系毕业后从事中学历史教学的,到现在已经30多年了。大学毕业时,本来有机会去高等学校从事历史研究工作,而我却选择了到中学教历史。有人不解地问...
[期刊论文] 作者：时宗本,
来源：北京师范大学学报 年份：1980
【正】对于初次拿到《中国历史》第三册课本的青年教师来说，如何着手备课——把课本的内容变成课堂授课的内容。是一件首先要考虑的事。我个人的体会是：通过钻研教材，首先应该抓......
[期刊论文] 作者：时宗本,,
来源：历史教学 年份：1979
一教学目的1.通过对北京人及其文化的讲述,使学生了解:北京人已能够制造劳动工具,使用火,进行生产劳动.正是他们的劳动,改造着客观世界,也促进了人类体质的发展,从而理解恩...
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