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[期刊论文] 作者：时汶,
来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1994
现在一谈到语言教学理论,许多人就认为是指教学法,所以大谈特谈“语法翻译法”、“直接法”、“听说法”、“认知法”等等.语言教学理论能否简单地用教学法概括呢?Stern曾作...
[期刊论文] 作者：陈瑾,时汶,
来源：新余高专学报 年份：2006
合作学习是一种较新的教学理论与策略，在研究生视听合作模式教学过程中往往会遇到各种各样的问题，对出现的种种问题进行了分析，提出了对策，总结了实践改进的效果。...
[期刊论文] 作者：夏家驷,时汶,,
来源：科技进步与对策 年份：2003
科技进步不断创造奇迹,生物基因理论催生了又一新兴学科———模因学。模因学借用生物进化模式探讨模因的复制、传播和进化。模因是文化信息单位,也叫做大脑病毒。不过,这一...
[期刊论文] 作者：夏家驷,时汶,
来源：华南农业大学学报(社会科学版) 年份：2003
文章从互文性角度出发 ,探讨了翻译中文本的解构和重构过程。通过对互文性指涉翻译过程的分析 ,认为先期文本无论在文本的解构或文本的重构过程中都起到很大的作用 ,对先期文...
[期刊论文] 作者：夏家驷,时汶,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2004
意义是翻译任务的核心 ,认知语言学十分重视意义的产生、传输和处理的研究。其中 ,语言编码的识解概念对翻译有着直接的指导意义。影响不同识解的因素有三个 :视角、前景化和...
[期刊论文] 作者：彭智蓉,时汶,
来源：湖南经济管理干部学院学报 年份：2005
认知心理学认为:英语写作与作者认知操作有着紧密的关系,英语写作全过程都涉及到认知活动以及写作的认知策略的运用.由此,在英语写作教学中,教师应重视引导学生运用英语写作...
[期刊论文] 作者：夏家驷,时汶,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2003
机译系统应该建立在具有语篇分析的大型语料库基础之上,语篇语料库内的原语和目的语文本不是单向、而应是双向或多向流动的网络系统.文本的译文也应该有历时和共时的区别,因...
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